如何提高小学生学习数学的兴趣

鄙谚说的好“兴趣是最好的老师”，小门生对数学的留恋每每也是从兴趣开始的，正如托尔斯泰所说的“胜利的教学所需求的不是强迫，而是激发门生的兴趣”。那怎样才能提高小门生学习数学的兴趣呢？

在现实糊口中，有的小门生因为各种原因，糊口上无人关心和照顾。这些门生特别需求西席的“爱”，从师生的情感，引发门生学习的内驱力。

在课堂上激发门生的兴趣，从以下几方面开始：导入时设置牵挂来提高门生的学习兴趣；设置多样化的练习来加深门生对数学的学习兴趣；永肯定性考语来激发门生对数学的兴趣。一节好的数学课，不仅“课伊始，趣已生；课实行，趣已浓”而且还要“课结束，趣获存”使门生保持对数学的学习兴趣；创设合作性情形。

学习上扶直后进生。小学数学成绩差，间接影响到他们的学习兴趣。成绩好的门生，对数学的学习兴趣就猛烈，而关于学习差的门生，对数学表现得很悲观。以是西席要实时辅助这些后进生来弥补对数学常识上的缺点，提高他们的数学成绩。应从以下几点做起：增强课表里教导；供应课堂介入机遇；对课堂和家庭功课实时检验和解说。

总之，兴趣是门生最好的老师，西席要持续提高学习艺术，从课本内容和学生实际动身。使用各种公道的方式和本领，激发门生的学习兴趣，变更他们学习数学的主动性。